{"id":1712,"date":"2023-05-15T00:37:16","date_gmt":"2023-05-15T00:37:16","guid":{"rendered":"http:\/\/elpuclitico.cl\/?p=1712"},"modified":"2023-07-19T01:57:57","modified_gmt":"2023-07-19T01:57:57","slug":"criar-siendo-estudiante-entrevista-con-crianza-uc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elpuclitico.cl\/index.php\/2023\/05\/15\/criar-siendo-estudiante-entrevista-con-crianza-uc\/","title":{"rendered":"Criar siendo estudiante: Entrevista con Crianza UC"},"content":{"rendered":"\n

La crianza es una vivencia com\u00fan entre el estudiantado UC, que conlleva mucho trabajo independiente en la edad en que se haga. Sin embargo, para el alumnado que debe criar a menores de edad, implica tener una responsabilidad m\u00e1s, adem\u00e1s de las que tienen como estudiantes de la universidad, lo que muchas veces deriva en problem\u00e1ticas y dificultades que muchos madres, padres y tutores legales poseen pero que, a pesar de ello, declaran que no han encontrado una respuesta satisfactoria por parte de la administraci\u00f3n. En la siguiente nota conversamos con Camila Parga, integrante de Crianza UC, con quien exploramos las necesidades, requerimientos, perspectivas que tiene un estudiante que debe criar a una persona.<\/em> <\/p>\n\n\n\n

Actualmente, en Chile, dentro de la Ley General de Educaci\u00f3n<\/a>, el art\u00edculo 11 especifica que \u201cel embarazo y maternidad no son un impedimento para ingresar y permanecer en un establecimiento de educaci\u00f3n superior\u201d.<\/em> Sin embargo, esto no es suficiente, pues en las universidades chilenas hay un vac\u00edo respecto a regulaciones y estatutos para enfrentar las distintas problem\u00e1ticas que enfrentan las personas que cr\u00edan: Falta de flexibilidad en los plazos para las entregas, inasistencias, poca voluntad del profesorado para permitir a infantes en las clases son algunas de ellas.  <\/p>\n\n\n\n

Camila Parga (27) estudiante de Trabajo Social y mam\u00e1 de una ni\u00f1a de 6 a\u00f1os, es una de las coordinadoras de Crianza UC, una organizaci\u00f3n dedicada a formar redes de apoyo entre estudiantes que deban criar a alg\u00fan menor de edad y, junto con ello, canalizar necesidades a las autoridades y representantes para que se puedan buscar soluciones y medidas a las dificultades que viven.  <\/p>\n\n\n\n

\u201cLa base de todas las dificultades que podemos enfrentar [como madres, padres y tutores de la UC] est\u00e1 en que, por un lado, estamos pasando el proceso de la universidad, que en s\u00ed mismo es intenso y de mucha exigencia, y, por otro lado, estamos ejerciendo simult\u00e1neamente la crianza. Estas dos dimensiones no est\u00e1n creadas para convivir la una con la otra. Es un fen\u00f3meno que tiene demasiadas aristas y cosas que dificultan todo\u201d.  <\/p>Camila Parga, integrante de Crianza UC. <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Con respecto a la vida universitaria y la relaci\u00f3n con el resto del estudiantado, hay prejuicios complejos de combatir: \u201cCuesta un poco que ellos dimensionen como el nivel de Cosas que t\u00fa tienes que hacer en un d\u00eda o como el nivel de exigencia que t\u00fa tienes como a nivel personal\u201d. Por otro lado, \u201chay todo un mundo relacionado a c\u00f3mo convivimos con nuestros compa\u00f1eros, compa\u00f1eras y compa\u00f1eres, c\u00f3mo logramos bajo nuestros tiempos y nuestras din\u00e1micas, calzar en los tiempos con elles\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Con los profesores pasa algo parecido, pues predomina esta idea del \u201calumno irresponsable\u201d que no entrega cosas dentro de plazo, o tiene muchas inasistencias, \u201ccuando no puede estar m\u00e1s lejos de la realidad\u201d. <\/p>\n\n\n\n

En la Universidad Cat\u00f3lica existe el Programa de Madres y Padres<\/a>, que, si bien puede traer algunos beneficios, no funcionan correctamente, seg\u00fan comenta Camila. El Beneficio Banner forma parte de este programa, el cual consiste en prioridad en la inscripci\u00f3n de cursos en banner al ser madre, padre o tutor legal: de un hijo (a) de 0 a 2 a\u00f1os, obtienen 30% superior en ranking de prioridad o un hijo (a) de 2 a 12 a\u00f1os, obtienen 0% superior del ranking de prioridad, s\u00f3lo durante los 4 primeros semestres desde el ingreso a la universidad.  <\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan menciona la entrevistada, si bien suena como una gran ventaja, por los pocos requisitos, el corte de dos a\u00f1os y el l\u00edmite de edad hacen que, en realidad, no sea as\u00ed. \u201cFinalmente toda esta gama como de beneficios que promociona la Universidad, o uno no cumple los requisitos o los cupos son muy pocos o tienen una limitaci\u00f3n de edad y finalmente son muy pocos los beneficios que funcionan. Pero as\u00ed como beneficios concretos, no hay\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Desde Crianza UC han levantado la problem\u00e1tica con el Beneficio Banner desde el 2020, haciendo un llamado a la instituci\u00f3n para poder mejorarlo. No obstante, no han logrado avances en esta materia.  <\/p>\n\n\n\n

\u201cLa falla de la UC podr\u00eda estar m\u00e1s dirigida a que promociona y se muestra como una instituci\u00f3n que tiene esta gran cantidad de beneficios, y que finalmente, cuando uno entra la realidad es muy distinta\u201d, comenta desde su experiencia personal. \u201cA m\u00ed me pas\u00f3 y les pasa a muchas madres con las que he conversado. Elegimos esta Universidad porque era de las pocas que ofrec\u00eda este tipo de beneficio y siempre se mostraba como que pod\u00edas tomar los ramos con prioridad, pero finalmente el beneficio solo te avanza un par de puestos\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Principales problem\u00e1ticas<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Actualmente, situaciones como las inasistencias, son la problem\u00e1tica m\u00e1s urgente, ya que puede llevar a la reprobaci\u00f3n de un ramo, aunque sean faltas justificadas. \u201cNos pasa muchas veces que nuestras o nuestros hijos e hijas est\u00e1n enfermas y no podemos ir, etc\u00e9tera, y finalmente los justificativos tambi\u00e9n tienen si no me equivoco un corte de 5 a\u00f1os o 7 a\u00f1os e igual despu\u00e9s te citan si es que faltas muchas veces\u201d. de alguna forma depende demasiado de la escuela, depende demasiado del profesor, puedes recibir una gran apertura, o pueden decirte como \u2018lo siento\u2019\u201d <\/p>\n\n\n\n

Este problema, junto a otras situaciones m\u00e1s, declara que se repiten constantemente dado que el problema de fondo es la falta de regulaci\u00f3n o estatutos, \u201cen la UC y en todas las universidades del pa\u00eds\u201d, agrega. <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

\u201cDefinitivamente se puede hacer un mejor trabajo, especialmente porque, muchas de las cosas que se necesitan cambiar, no dependen de una gran inversi\u00f3n de presupuesto\u201d.  <\/p>– Camila Parga, sobre el desempe\u00f1o de las universidades en esta materia. <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Un mensaje para la comunidad UC<\/strong> <\/h2>\n\n\n\n

Al consultarle sobre qu\u00e9 le gustar\u00eda transmitir a sus compa\u00f1eros, profesores y comunidad universitaria, Camila indica que \u201cel mensaje est\u00e1 en que observen en su entorno. Que los profesores est\u00e9n atentos a cu\u00e1les son las necesidades de los estudiantes que ejercemos la crianza. A nivel institucional, trabajar de acuerdo a las necesidades reales con programas para apoyarnos como estudiantes.\u201d <\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, interpela tambi\u00e9n a los estudiantes que tienen clases con sus compa\u00f1eros que son madres o padres, haciendo un llamado a \u201cser conscientes de que existimos\u201d y que \u201ctenemos ciertas dificultades, que necesitamos cierta contenci\u00f3n. De repente yo s\u00e9 que a veces es mucha m\u00e1s pega trabajar con nosotres porque los horarios a veces no calzan y cosas por el estilo, pero es necesario, creo que creo que es importante empezar a generar una cultura de cuidado, de comprender la realidad del otro.\u201d Concluye as\u00ed que hay que \u201cavanzar [en esta materia] para que este espacio educativo sea lo m\u00e1s ameno posible\u201d.  <\/p>\n\n\n\n

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Nota realizada por Victoria Garc\u00eda y Sof\u00eda Ortiz.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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