{"id":4363,"date":"2025-12-13T01:24:16","date_gmt":"2025-12-13T01:24:16","guid":{"rendered":"https:\/\/elpuclitico.cl\/?p=4363"},"modified":"2025-12-13T01:24:52","modified_gmt":"2025-12-13T01:24:52","slug":"rector-de-la-llera-advierte-efectos-estructurales-del-fes-en-sesion-del-senado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elpuclitico.cl\/index.php\/2025\/12\/13\/rector-de-la-llera-advierte-efectos-estructurales-del-fes-en-sesion-del-senado\/","title":{"rendered":"Rector de la Llera advierte efectos estructurales del FES en sesi\u00f3n del Senado"},"content":{"rendered":"\n<p><em>En la instancia, la autoridad asegur\u00f3 que el proyecto \u201ctiene algunos problemas de dise\u00f1o estructural\u201d y que se encuentra \u201cextraordinariamente sensible a los supuestos\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>El pasado 10 de diciembre, el rector Juan Carlos de la Llera realiz\u00f3 una intervenci\u00f3n en la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n del Senado, donde afirm\u00f3 que el nuevo proyecto de Financiamiento para la Educaci\u00f3n Superior (FES) \u201ctiene algunos problemas de dise\u00f1o estructural\u201d. Actualmente, la iniciativa se encuentra en su discusi\u00f3n en general y en segundo tr\u00e1mite constitucional.<\/p>\n\n\n\n<p>Su presentaci\u00f3n se enfoc\u00f3 en tres efectos principales que el FES podr\u00eda tener en las universidades: afectar la autonom\u00eda, homogeneizar proyectos educativos y limitar la capacidad del sistema para sostener la diversidad y el rol p\u00fablico de las instituciones.<\/p>\n\n\n\n<p>De la Llera destac\u00f3, en primer lugar, los esfuerzos de la Universidad Cat\u00f3lica por competir a nivel mundial. En ese sentido, para el rector resulta fundamental estudiar el proyecto en detalle, considerando los efectos que podr\u00eda tener en el desarrollo de la UC. \u201cChile es muy reconocido por su educaci\u00f3n superior, no nos confundamos (\u2026) Y no me refiero solo a la Universidad Cat\u00f3lica, sino en general\u201d, se\u00f1al\u00f3.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Aunque valor\u00f3 que la propuesta tiene ciertos elementos positivos, sostuvo que su dise\u00f1o presenta problemas estructurales.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Como primer punto, afirm\u00f3 que \u201cpara que un proyecto sea robusto, lo primero que tiene que ocurrir es que ese proyecto no sea extraordinariamente sensible a los supuestos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>En segundo lugar, indic\u00f3 que la UC considera que el proyecto est\u00e1 habilitado para ser modificado y mejorado, especialmente en lo relativo al CAE: \u201cSin embargo,&nbsp;la soluci\u00f3n de ese problema del CAE y del stock que existe ah\u00ed respecto del cr\u00e9dito en general, es para nosotros distinto conceptualmente del problema del financiamiento futuro del sistema de educaci\u00f3n superior\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Por \u00faltimo, advirti\u00f3 que&nbsp;\u201cen los mismos supuestos que han sido utilizados, nosotros tenemos una serie de dudas\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En esa l\u00ednea, plante\u00f3 que la discusi\u00f3n legislativa del FES deber\u00eda darse por etapas, para permitir un an\u00e1lisis pausado y detallado, enfatizando que existen puntos estructurales que ven \u201cdif\u00edciles de corregir con ajustes menores\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p>Asimismo, cuestion\u00f3 la fijaci\u00f3n de aranceles, se\u00f1alando que est\u00e1 \u201ccompletamente equivocada\u201d. \u201cNo es posible que haya carreras que est\u00e9n por sobre los aranceles normales y otras que son extraordinariamente relevantes est\u00e9n muy por debajo\u201d, sostuvo.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Cabe recordar que, el 21 de noviembre de este a\u00f1o, un grupo acad\u00e9mico de la Escuela de Gobierno UC present\u00f3 un informe solicitado por el rector que analiza los efectos del proyecto. El documento expone diversas evidencias t\u00e9cnicas para aportar a su debate legislativo. La iniciativa concluy\u00f3 que, si bien el FES busca dar soluci\u00f3n a la deuda educativa, podr\u00eda impactar dimensiones clave como las cuentas fiscales, los costos para los egresados, y la autonom\u00eda y sostenibilidad institucional de las universidades.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En la instancia, la autoridad asegur\u00f3 que el proyecto \u201ctiene algunos problemas de dise\u00f1o estructural\u201d y que se encuentra \u201cextraordinariamente sensible a los supuestos\u201d. 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