{"id":4368,"date":"2025-12-13T17:33:08","date_gmt":"2025-12-13T17:33:08","guid":{"rendered":"https:\/\/elpuclitico.cl\/?p=4368"},"modified":"2025-12-13T17:33:09","modified_gmt":"2025-12-13T17:33:09","slug":"financiamiento-para-la-educacion-superior-que-proponen-los-candidatos-presidenciales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elpuclitico.cl\/index.php\/2025\/12\/13\/financiamiento-para-la-educacion-superior-que-proponen-los-candidatos-presidenciales\/","title":{"rendered":"Financiamiento para la Educaci\u00f3n Superior: \u00bfQu\u00e9 proponen los candidatos presidenciales?"},"content":{"rendered":"\n

Mientras el debate del sistema universitario est\u00e1 marcado por la discusi\u00f3n del FES, las propuestas de los candidatos exponen enfoques distintos frente al endeudamiento estudiantil y el acceso a la educaci\u00f3n superior.<\/em><\/p>\n\n\n\n

En la antesala de la segunda vuelta presidencial, las propuestas de los candidatos en materia de educaci\u00f3n superior evidencian diferencias relevantes en la forma de abordar el endeudamiento estudiantil y el acceso a la educaci\u00f3n superior. Mientras la presidenciable de Unidad por Chile, Jeannette Jara, se\u00f1ala que el proyecto de Financiamiento para la Educaci\u00f3n Superior (FES) deber\u00eda tener modificaciones, el abanderado del Partido Republicano, Jos\u00e9 Antonio Kast, advierte que la iniciativa restringe la autonom\u00eda de las universidades y podr\u00eda profundizar el endeudamiento.<\/p>\n\n\n\n

Desde el oficialismo, el programa de la candidata Jeannette Jara incorpora una propuesta orientada a superar el endeudamiento estudiantil, mediante un nuevo sistema de financiamiento para la educaci\u00f3n superior. En la medida n\u00famero 294, el documento se\u00f1ala: \u201cAmpliaremos a $750.000 el l\u00edmite de ingreso excluido de pago en el nuevo sistema de financiamiento a la Educaci\u00f3n Superior, beneficiando tanto a las actuales personas deudoras que se acojan al plan de reorganizaci\u00f3n y condonaci\u00f3n como a quienes estudien en el futuro bajo este sistema\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, el programa del candidato Jos\u00e9 Antonio Kast no contempla propuestas espec\u00edficas sobre el financiamiento de la educaci\u00f3n superior. En el documento \u201cPlan Patines para Chile\u201d, disponible en su p\u00e1gina web, el eje central est\u00e1 puesto en la educaci\u00f3n inicial y escolar, con medidas orientadas a la recuperaci\u00f3n de aprendizajes, el fortalecimiento de la autoridad en las aulas y la libertad de ense\u00f1anza. El plan no incluye referencias directas a cr\u00e9ditos estudiantiles ni a mecanismos de condonaci\u00f3n de deudas. <\/p>\n\n\n\n

El tema fue abordado directamente en el debate presidencial ARCHI de segunda vuelta, instancia en la que se consult\u00f3 a los candidatos por la pertinencia del proyecto de ley.<\/p>\n\n\n\n

Jeannette Jara fue categ\u00f3rica al afirmar que realizar\u00eda cambios al proyecto, justificando su postura en la discusi\u00f3n legislativa actual y en los puntos planteados por la Contralor\u00eda, que se\u00f1alan que el FES implicar\u00eda a\u00f1adir 4.861 millones de d\u00f3lares al gasto fiscal en su primera d\u00e9cada de implementaci\u00f3n. No obstante, recalc\u00f3 que: \u201cCuando un proyecto tiene este nivel de complejidad y va a marcar el destino de la educaci\u00f3n para los pr\u00f3ximos a\u00f1os, creo que debe tener un amplio consenso y, en ese contexto, creo que el di\u00e1logo pol\u00edtico y t\u00e9cnico es fundamental\u201d.  <\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, el candidato republicano, Jos\u00e9 Antonio Kast, felicit\u00f3 a su contendora por afirmar que la ley debe ser modificada. En su intervenci\u00f3n, sostuvo que el proyecto \u201cquita autonom\u00eda y endeuda m\u00e1s a las universidades\u201d, y critic\u00f3 al gobierno por no haber abordado oportunamente el problema de los denominados \u201coveroles blancos\u201d. Adem\u00e1s, destac\u00f3 el rol de los Liceos Bicentenarios, se\u00f1alando que estos han permitido que muchos j\u00f3venes mantengan la esperanza de cambiar su futuro: \u201cSi fueron capaces de hacer eso con la educaci\u00f3n p\u00fablica, imag\u00ednese lo que son capaces de hacer con la educaci\u00f3n universitaria\u201d.

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