{"id":5445,"date":"2026-06-09T01:31:45","date_gmt":"2026-06-09T01:31:45","guid":{"rendered":"https:\/\/elpuclitico.cl\/?p=5445"},"modified":"2026-06-09T01:31:46","modified_gmt":"2026-06-09T01:31:46","slug":"la-pedagogia-del-individualismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elpuclitico.cl\/index.php\/2026\/06\/09\/la-pedagogia-del-individualismo\/","title":{"rendered":"La pedagog\u00eda del individualismo"},"content":{"rendered":"\n<p>Estimada directora: En estos d\u00edas, la educaci\u00f3n vuelve a estar en el ojo p\u00fablico debido a las movilizaciones y paros en distintos establecimientos del pa\u00eds. Sin embargo, basta con mirar las redes sociales para notar un patr\u00f3n que se repite calcado: comentarios llenos de rabia y, sobre todo, de una profunda indiferencia. \u200b<\/p>\n\n\n\n<p>Consignas como \u201caparecieron despu\u00e9s de cuatro a\u00f1os\u201d o \u201cyo no tengo gratuidad, as\u00ed que me da igual\u201d reflejan el gran problema de la sociedad chilena: solo aparecer cuando un problema nos afecta directamente. Pero se nos olvida que no estamos solos. Desde la pedagog\u00eda, autores como Vygotsky ense\u00f1an que el conocimiento y la conciencia se construyen interactuando con otros. Todo lo que tenemos hoy existe porque antes hubo una demanda colectiva. El argumento de \u201ccomo no me beneficia, no me importa\u201d es incorrecto; la empat\u00eda no se mide por la conveniencia propia, sino por la capacidad de ponerse en el lugar del otro. \u200b<\/p>\n\n\n\n<p>Ver estas reacciones me hace pensar en el futuro que nos espera como sociedad, fracturada por ideales pol\u00edticos que dejan de lado el respeto por las luchas ajenas. Un ejemplo claro se vivi\u00f3 el pasado 3 de junio, cuando el movimiento Solidaridad manifest\u00f3 externamente su postura en contra de los estudiantes convocados por la Confederaci\u00f3n de Estudiantes de Chile (CONFECh). M\u00e1s all\u00e1 del leg\u00edtimo desacuerdo, lo que demostraron fue precisamente esa indiferencia. Si tanto defienden la \u201cdemocracia\u201d, la l\u00ednea m\u00ednima de respeto debi\u00f3 ser reconocer que esas vocer\u00edas ganaron su espacio en urnas democr\u00e1ticas y permitirles ejercer su derecho a manifestarse.<\/p>\n\n\n\n<p>\u200bEn <em>Pedagog\u00eda del oprimido<\/em>, Paulo Freire planteaba la educaci\u00f3n como un proceso de concientizaci\u00f3n y liberaci\u00f3n, donde las bases se convierten en sujetos activos que luchan por sus derechos. Reducir la movilizaci\u00f3n al desorden es caer en la misma falta de empat\u00eda que vemos en la agenda pol\u00edtica actual, con recortes que precarizan la educaci\u00f3n mientras un sector se cree ajeno al sistema por no recibir un beneficio estatal. La dignidad del resto tambi\u00e9n es problema nuestro.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Nicol\u00e1s Henr\u00edquez<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Estudiante de Pedagog\u00eda en Educaci\u00f3n F\u00edsica y Salud<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estimada directora: En estos d\u00edas, la educaci\u00f3n vuelve a estar en el ojo p\u00fablico debido a las movilizaciones y paros en distintos establecimientos del pa\u00eds. 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