{"id":5913,"date":"2026-09-03T01:48:13","date_gmt":"2026-09-03T01:48:13","guid":{"rendered":"https:\/\/elpuclitico.cl\/?p=5913"},"modified":"2026-09-03T01:48:58","modified_gmt":"2026-09-03T01:48:58","slug":"y-tu-que-lees-profe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elpuclitico.cl\/index.php\/2026\/09\/03\/y-tu-que-lees-profe\/","title":{"rendered":"\u00bfY t\u00fa qu\u00e9 lees, profe?"},"content":{"rendered":"\n

\u00bfQu\u00e9 libro recomendar\u00eda tu profesor? Docentes UC comparten sus lecturas favoritas\u00a0<\/em><\/p>\n\n\n\n

Por \u00c1ngel C\u00e1ceres y Renato Molinet<\/em><\/p>\n\n\n\n

Once <\/em><\/strong>profesores de la UC se olvidaron por un momento de las lecturas acad\u00e9micas y compartieron sus libros favoritos. Desde ficciones dist\u00f3picas hasta novelas chilenas: estas son sus recomendaciones personales para todos los estudiantes de la universidad.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Durante el semestre, la mayor\u00eda de los estudiantes de la UC se enfrentan a una extensa lista de lecturas en la universidad: bibliograf\u00eda obligatoria, papers<\/em>, art\u00edculos y libros extensos. Estos pueden volverse estresantes con facilidad, ya que se leen contra el tiempo y dependemos de ellas para obtener una buena calificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Por eso quisimos tomarnos un respiro y descubrir cu\u00e1les son los libros que recomiendan los profesores, sin estar sujetos a ning\u00fan contexto ni presi\u00f3n acad\u00e9mica. Para ello, contactamos a distintos docentes para escoger una obra, sin restricciones de g\u00e9nero, estilo o tema, y contarnos brevemente de qu\u00e9 trata y por qu\u00e9 consideran que vale la pena leerla. <\/p>\n\n\n\n

El profesor de la Facultad de Letras<\/strong>, Carlos Gonz\u00e1lez Vergara, <\/strong>recomienda La oveja negra y dem\u00e1s f\u00e1bulas<\/em><\/strong>, <\/em>del autor guatemalteco Augusto Monterroso, principalmente por la combinaci\u00f3n de inteligencia, humor y concisi\u00f3n del autor. \u201cSus f\u00e1bulas hacen re\u00edr precisamente, porque la cr\u00edtica llega de repente, por una conclusi\u00f3n absurda o por una frase final que desmonta, de pronto, todo lo anterior\u201d. Promete que \u201cuno puede leer tres o cuatro f\u00e1bulas en unos minutos y quedarse pensando en ellas por largo tiempo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Hace dos semanas que la historiadora y acad\u00e9mica de Historia UC, Sol Serrano, <\/strong>tiene en su velador La clase del griego<\/em><\/strong>, de la premio nobel coreana, Han Kang. La novela sigue el v\u00ednculo entre un ling\u00fcista que est\u00e1 apunto de quedar ciegoy una mujer muda. \u201cNo sabemos c\u00f3mo dialogan. Unos di\u00e1logos entre cortos e inconclusos que esconden misterios rar\u00edsimos. \u00c9l la ve apenas y la ve entera. Ella no habla y lo dice todo\u201d, se\u00f1ala Serrano. Asegura que la belleza del texto radica en c\u00f3mo interpela al lector al reflejar una conversaci\u00f3n \u00edntima y pendiente con uno mismo, \u201cese di\u00e1logo que a\u00f1oramos, que no vemos, que no escuchamos\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Carlos Amun\u00e1tegui,<\/strong> profesor de Derecho UC<\/strong>, sugiere We<\/em><\/strong>, de Yevgueni Zamiatin. Se\u00f1ala que se trata de una novela rusa de la d\u00e9cada de 1920 que describe un mundo uniformizado por el control informativo y social: \u201cLos hombres perdemos la individualidad y la subjetividad en una aventura totalitaria\u201d. Asegura que es \u00fatil para \u201cestos tiempos dist\u00f3picos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para quienes trabajan con personas, servicios, productos o sistemas, Patricia Manns, <\/strong>acad\u00e9mica de Dise\u00f1o UC,<\/strong> recomienda The Design of Everyday Things<\/em>, de Donald Norman. Manns dice que su lectura es \u201crecomendable para estudiantes de distintas disciplinas\u201d, pues permite identificar de manera cr\u00edtica \u201cc\u00f3mo se comunica una acci\u00f3n posible y c\u00f3mo las decisiones proyectuales pueden facilitar o dificultar la experiencia de uso\u201d. Promete que es un texto \u201caccesible, cercano y muy \u00fatil para quienes trabajan con personas, servicios, tecnolog\u00edas, espacios, productos o sistemas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Claudia Labarca, <\/strong>profesora de Comunicaciones<\/strong> UC<\/strong>, <\/strong>aconseja leer un recorrido por la historia de varias mujeres: artistas, cient\u00edficas, pol\u00edticas, poetas e incluso figuras mitol\u00f3gicas. El libro Una historia compartida: Con ellos, sin ellos, por ellos, frente a ellos<\/em><\/strong>, <\/em>de Julia Navarro, es, seg\u00fan Labarca, \u201cun texto que no mira a las mujeres en contraposici\u00f3n al g\u00e9nero masculino, sino que en su relacionamiento\u201d. Adem\u00e1s, recomienda el libro porque \u201cvisibiliza mujeres que han hecho historia y que, por distintas razones, su trayectoria es desconocida\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Pensada para estudiantes que inician su paso por la educaci\u00f3n superior, Camila Guti\u00e9rrez<\/strong>, profesora de College UC<\/strong>, recomienda Binti<\/em><\/strong>, de Nnedi Okorafor. Guti\u00e9rrez explica que la historia sigue a una joven que deja su tribu tras obtener una beca en una prestigiosa universidad intergal\u00e1ctica, un viaje que la empuja a \u201creflexionar sobre su propia herencia, vincularse con entidades no-humanas y expandir los horizontes del conocimiento cient\u00edfico\u201d. La acad\u00e9mica sugiere su lectura porque est\u00e1 convencida de que \u201ccualquier estudiante que pasa por la universidad puede sentirse representado\u201d y destaca la obra como un referente especialmente significativo para mujeres en carreras cient\u00edficas. <\/p>\n\n\n\n

El profesor de Medicina UC<\/strong>, Jaime Cerda<\/strong>, recomienda Antes del fin<\/em><\/strong>, del autor argentino Ernesto S\u00e1bato, principalmente por la fuerza reflexiva de un relato que el propio escritor concibi\u00f3 como su \u201ctestamento espiritual\u201d. El texto recorre los principales hitos de su vida junto a meditaciones sobre la existencia, la sociedad y el mundo contempor\u00e1neo. Destaca, adem\u00e1s, hacia el desenlace la carta abierta Pacto entre derrotados<\/em>, un llamado directo a la esperanza y al compromiso con los m\u00e1s vulnerables. Confiesa que es una obra a la que regresa de manera recurrente, porque lo \u201cayuda a recordar que no todo est\u00e1 perdido\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Desde distintas motivaciones lectoras, el profesor del Instituto de Econom\u00eda UC<\/strong>, Jos\u00e9 D\u00edaz<\/strong>, mantiene en su lista tres obras seg\u00fan el prop\u00f3sito de cada lector. Para \u201caprender \u2013o reforzar lo aprendido\u2013\u201d, propone Breve historia de la econom\u00eda<\/em><\/strong>, de Andrew Leigh, que conecta episodios e ideas universales para mostrar c\u00f3mo las herramientas econ\u00f3micas explican la realidad. Si la b\u00fasqueda apunta a \u201creflexionar \u2013y emocionarse\u2013\u201d, D\u00edaz sugiere <\/strong>El trofeo<\/em><\/strong>, de Gaea Schoeters, una novela que explora las tensiones entre el cazador y la presa, y el v\u00ednculo entre la muerte y el orden natural. Finalmente, para \u201cdesconectarse\u201d, recomienda entregarse al humor y al absurdo de Carl el mazmorrero<\/em><\/strong>, de Matt Dinniman, donde los sobrevivientes de un colapso global terminan compitiendo en un reality extremo bajo la l\u00f3gica despiadada de un videojuego. <\/p>\n\n\n\n

Para quienes buscan entender las motivaciones profundas de la conducta humana, Jos\u00e9 Fuentealba<\/strong>, profesor de Qu\u00edmica y Farmacia UC<\/strong>, recomienda La construcci\u00f3n de uno mismo<\/em>, de Michel Onfray, y La experiencia moral<\/em>, de Humberto Giannini. Fuentealba se\u00f1ala que ambos t\u00edtulos abordan, desde distintas perspectivas, una pregunta que lo ha apasionado como neurofarmac\u00f3logo: \u201c\u00bfPor qu\u00e9 hacemos lo que hacemos?\u201d. Explica que las obras exploran la relaci\u00f3n entre la \u00e9tica y la est\u00e9tica, la raz\u00f3n y la pr\u00e1ctica e invita a reflexionar de manera cr\u00edtica sobre la tensi\u00f3n constante entre \u201cel pensar y el hacer\u201d. <\/p>\n\n\n\n

La profesora de Geograf\u00eda UC<\/strong>, Lily \u00c1lvarez<\/strong>, recomienda El buz\u00f3n de las impuras<\/em><\/strong>, de la escritora Francisca Solar, una novela hist\u00f3rica que transporta al lector al Santiago de la segunda mitad del siglo XIX. La acad\u00e9mica valora c\u00f3mo, a partir de un hecho real y tr\u00e1gico ocurrido en la Iglesia de la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas, la trama reconstruye con nitidez la sociedad capitalina de la \u00e9poca, donde se expone la rigidez de la devoci\u00f3n cat\u00f3lica, los estrictos c\u00f3digos morales, las barreras que enfrentaban las mujeres en su camino profesional y las tensiones en torno a las disidencias sexuales. \u00c1lvarez destaca que la lectura le permiti\u00f3 \u201cviajar por la ciudad del siglo XIX\u201d para comprender mejor las huellas y la herencia del Santiago de hoy. <\/p>\n\n\n\n

Pensada para quienes buscan explorar las fronteras entre el pasado y la imaginaci\u00f3n del porvenir, V\u00edctor Mu\u00f1oz<\/strong>, acad\u00e9mico de Arqueolog\u00eda UC<\/strong>, recomienda Cr\u00f3nicas marcianas<\/em><\/strong>, de Ray Bradbury. Mu\u00f1oz explica que esta obra de 1950 permite indagar en \u201cc\u00f3mo se imaginaban el futuro en los a\u00f1os 50\u201d y que aborda, desde la ciencia ficci\u00f3n, dilemas como la colonizaci\u00f3n, el encuentro con la otredad, el contacto cultural y la migraci\u00f3n. Desde una mirada antropo-arqueol\u00f3gica, el docente valora especialmente el desaf\u00edo de reconstruir c\u00f3mo fue la vida en un planeta donde solo sobreviven vestigios de un tiempo inaccesible, y sugiere su lectura con la expectativa de que no solo atrape a los estudiantes, sino que tambi\u00e9n \u201cles renueve el deseo de leer y escribir\u201d. <\/p>\n\n\n\n

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