Estimada directora: El centro de Santiago se volvió a enfrentar a lo que todos ya temíamos. La convocatoria al paro nacional por parte de la CONFECh prometía una marcha “pacífica”. Sin embargo, lo que se presenció fue la repetición de un vicio crónico: estaciones de metro cerradas, locales comerciales blindados, estudiantes que no pudieron llegar a clases, detenidos tras enfrentamientos con Carabineros y evaluaciones o clases canceladas por los disturbios en las afueras de Casa Central.
Se marcha, supuestamente, para exigir mejoras en la educación, pero el método elegido produce exactamente lo contrario. ¿Cómo beneficia a la educación una jornada de calles bloqueadas, estaciones de metro cerradas y paros masivos? La respuesta es simple: no la beneficia en nada. Cada minuto de movilización se traduce en la pérdida de horas de clases y los más perjudicados con estas dinámicas son los estudiantes, quienes optamos a entrar a la universidad para volvernos verdaderos profesionales.
Por otro lado, la insistencia de la CONFECh en desafiar los límites propuestos por la Delegación Presidencial Metropolitana en cuanto a la dirección del recorrido, devela la preocupante desconexión con la ciudadanía. Se obvia que los espacios públicos pertenecen a todos los chilenos e incluyen al peatón común y al comerciante, quienes no tienen por qué ver secuestrada su libertad de transitar.
La movilización estudiantil en Chile se encuentra atrapada en una inercia, donde el éxito ya no se mide por la profundidad de las propuestas presentadas, sino por la capacidad de paralizar la ciudad y generar caos.
Es momento de que la dirigencia estudiantil madure. Exigir calidad educativa requiere, como mínimo, respetar el proceso de enseñanza y cuidar los entornos que lo albergan. Mientras la violencia en las calles y la interrupción de la vida cotidiana sean las herramientas de presión elegidas, la causa por una mejor educación perderá su legitimidad ante la mirada de los chilenos.
Carolina Eickenrodt
Estudiante de College en Ciencias Sociales
